Con el fin de fomentar los valores cívicos y democráticos desde la niñez, la Vocalía de Capacitación Electoral y Educación Cívica del Instituto Electoral de Michoacán (IEM) llevó el taller "Elecciones escolares y ludoteca cívica" a estudiantes de las primarias "Emiliano Zapata" y "Revolución", localizadas ambas en la Tenencia Morelos, de esta capital.

De esta manera, el IEM busca que las y los infantes en edad escolar aprendan y conozcan los valores cívicos así como de la cultura democrática, mediante actividades lúdicas.

A través de juegos como el Memorama Gigante, Serpientes y Escaleras y Sopa de Letras, los escolapios aprenden de manera práctica y divertida los valores mencionados, resaltando en todo momento la importancia de mantener la convivencia armónica en sociedad.

Esta vez, correspondió a los alumnos de las primarias "Emiliano Zapata" y "Revolución" participar activamente en la realización del taller, el cual principalmente se compone, entre otras cosas, de:

A) Urnas electrónicas, que sirven para fomentar la realización de procesos de participación con base en ejercicios electivos;

B) Juego de Serpientes y Escaleras, mediante cuyo uso se busca promover la integración grupal y la participación dinámica, para repasar y comprender las reglas y valores democráticos que benefician a la sociedad, además de reconocer los antivalores y conductas perjudiciales para la convivencia en la comunidad; y,

C) Memorama Gigante, cuyo propósito es ejercitar las capacidades de aprendizaje, relación y coordinación de los participantes, además de inculcar las relaciones y el trato con las personas basado en valores que nos ayudan a convivir en paz y que la elección de nuestros representantes se funda en principios democráticos.

Este taller de "Elecciones escolares y ludoteca cívica" se imparte también junto con el denominado "Formación de valores cívicos-democráticos para padres de familia", en diversas instituciones educativas desde el pasado 18 de los corrientes.

Este último, consiste en proporcionar tanto a los padres como a los profesores diversas estrategias para entender, apoyar, comprender y responder a los cambios propios del proceso de desarrollo de los hijos-alumnos, tanto en el ámbito académico como en el entorno social, mediante la incorporación y práctica de reglas-valores democráticos, en aras de lograr una convivencia armónica.

Finalmente, es de señalar que dichos talleres concluirán en el transcurso de la presente semana.