JUN 252020 Así lo expresó el rector de la UNIVIM, Alejandro Bustos Aguilar, al participar como ponente en seminario internacional en línea, organizado por la Dirección General de Educación Superior (DEGESPE), en donde, además de México, participan conferencistas de Argentina, Alemania, Chile Colombia, Cuba, Estados Unidos, Francia, España, Ecuador y Reino Unido. Bustos Aguilar disertó sobre el tema "Políticas Educativas para la Educación a Distancia", en donde subrayó la importancia de que los gobiernos apuesten por la educación virtual como una opción que democratiza los procesos de enseñanza y es incluyente" La educación virtual, apuntó "no sustituirá nunca a la presencial, la experiencia requiere práctica, pero el conocimiento sí puede ser adquirido aprovechando las tecnologías al alcance, la educación virtual es valida y útil, es democrática y eficiente para dar solución al rezago educativo; es más práctico y menos costoso llevar conectividad de internet que construir todos los servicios que requiere la enseñanza presencial tradicional". El directivo enfatizó la resistencia que aún persiste entre docentes y directivos en México y Latinoamérica para el uso de las tecnologías al servicio de la educación, "tiene en mucho que ver con una generación directiva que se ha quedado rezagada y que no quiere ver que las tecnologías son ya parte de la vida diaria en las nuevas generaciones que con facilidad manejan dispositivos móviles y fijos, y que bien pueden desarrollar procesos de enseñanza y aprendizaje". En este sentido, refirió que un ejemplo de ello es la pandemia del COVID-19, "quedó demostrado que la gran mayoría de los docentes de todos los niveles no están capacitados para dar clases en línea, tampoco los planes y programas de estudio y sus diseños instruccionales están totalmente virtualizados". Todos los programas de estudio, desde el nivel básico hasta el superior, abundó Alejandro Bustos, "deben estar disponibles de manera virtual, no solo para casos excepcionales como el que vivimos, también por cuestiones de salud individual, de comunicación o seguridad, los planes de estudio de los maestros normalistas deben estar disponibles en línea y como parte del diseño curricular debe incluirse la informática". A manera de conclusión, Bustos Aguilar puntualizó la relevancia de crear la que denominó Escuela Virtual Nacional, como la creación de una estrategia para combatir el rezago educativo y democratizar la enseñanza, así como elevar la calidad de los tutores en los campos de la pedagogía y la didáctica, y una mayor inversión para infraestructura en las instituciones ya existentes. Actualmente la Universidad Virtual del Estado de Michoacán atiende más de 2 mil alumnos regulares en los niveles de licenciatura, maestría y doctorado, más estudiantes que cursan diplomados, especialidades y cursos. Es la universidad virtual en México con la mayor oferta académica, abarcando seis licenciaturas, 31 especialidades, 21 maestrías y cinco doctorados, más cursos y diplomados, atendiendo estudiantes de 86 de los 113 municipios de Michoacán, además de alumnos de 28 estados de la república mexicana y del extranjero. Creada en el 2011, es en la administración del gobernador Silvano Aureoles Conejo en donde tiene un crecimiento vertiginoso, incrementando su oferta educativa y convirtiéndose en un referente de la educación virtual en México, con maestrías y doctorados de interés actual y fortaleciendo licenciaturas prácticamente únicas en el país como es la de Herbolaria y Fitoterapia que de manera constante mantiene un registro de 600 alumnos al año. |
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